Loading
Atteignez votre étoile !
Madras FormationMadras FormationMadras Formation
+ 596 696 33 15 45
contact@madrasformation.com
Lu -Ven : 8h-17h30

Formation – Les Risques Psycho-Sociaux (RPS)

  • Nous consulter
  • En centre, En entreprise, A distance
  • 8 à 15 en présentiel et 3 à 15 en distanciel

Formation – Les Risques Psycho-Sociaux (RPS)

Objectifs de la formation

bande-colorée
  • Connaître et comprendre les RPS.
  • S’approprier des méthodes et outils pour prévenir les RPS
  • Devenir acteur de la prévention.

Programme de formation

bande-colorée

Les dispositions de l’Accord National Interprofessionnel (ANI) du 10 décembre 2020 (mise en application au 8 janvier 2021) sur la santé au travail. Focus RPS

• Que recouvre le terme Risques psychosociaux ?
• Les trois niveaux de prévention des risques :
a) Politique primaire ou d’appréhension des risques
b) Politique secondaire ou de sensibilisation et de limitation des risques
c) Politique tertiaire ou curative
• L’identification et l’évaluation des facteurs de risque
• Les grands modèles d’analyse des RPS
• La détermination d’une stratégie de prévention efficace des RPS
• Pourquoi et comment intégrer les RPS dans le DUERP.

• De quoi parle-t-on ?
• Bon stress ? Mauvais stress ?
• Définition du stress au travail
• Quels liens entre stress et travail ?
• Quelle prévention ?
a) Exemple de facteurs de stress
• Les facteurs de stress liés au travail
• Les effets sur la santé
• Mécanismes physiologiques du stress :
• Évaluation cognitive et stratégies d’adaptation individuelle
• Les effets du stress chronique sur la santé
• Les symptômes dus à un état de stress chronique
• Pathologies associées au stress chronique
• Conséquences pour l’entreprise
• Prévention du stress au travail
a) Exemples de mesures de prévention du stress au travail
• Réglementation
• Accord national interprofessionnel (ANI) sur le stress au travail

• De quoi parle-t-on ?
• Évaluer les 3 dimensions essentielles de la maladie
• Les causes du Burn out et l’exposition aux risques
a) Exemple d’exposition aux risques
• Les manifestations de l’épuisement professionnel
• De la surcharge de travail à la maladie
• Repérer les situations de Burn out
a) Au niveau individuel
b) Au niveau collectif
• Les mesures de prévention
• En cas de Burn out que se passe-il ?

• Le harcèlement moral
a) Les caractéristiques et méthodes du harcèlement moral
b) Les protagonistes
c) Les incidences du harcèlement
• Qu’est ce qui est du harcèlement moral ? Qu’est ce qui n’est pas du harcèlement moral ?
• Les caractéristiques du comportement harcelant
• Le harcèlement sexuel
a) Définition du harcèlement sexuel
b) Identifier les types de harcèlement sexuel
• Le sexisme et l’outrage sexiste
a) Définition du sexisme et de l’outrage sexiste
b) Les agissements sexistes
• La prévention du harcèlement
a) Les obligations de l’employeur en matière de harcèlement
b) Le rôle des représentant(e)s du personnel suite à la loi du 3 aout 2018
c) Le rôle et les missions du (de la) Référent(e) prévention du harcèlement
d) Quels signaux d’alerte identifier
e) Comment réagir en cas de suspicion de harcèlement
f) Organiser le recueil et le traitement des plaintes pour harcèlement
• Signaler le harcèlement
a) Comment signaler ? Auprès de qui signaler ?
b) Si le harcèlement provient de l’employeur
c) Le droit de retrait
d) Organiser et réceptionner les signalements
e) Les conclusions de l’analyse et les actions à mener
• La médiation,
a) L’objectif de la médiation
b) L’organisation de la médiation
c) Les limites de la médiation
• L’enquête
a) A quoi sert l’enquête ? Est-elle obligatoire ?
b) Les principes devant guider la réalisation de l’enquête
c) La réalisation de la phase d’enquête
d) L’élaboration du rapport d’enquête et sa communication
e) Les conclusions de l’enquête et les sanctions du harcèlement

• Formation pragmatique et opérationnelle
• Formation prenant en compte les évolutions conventionnelles récentes.

Intervenant

Patrick K. / Consultant / Formateur

Lieu

En centre, En entreprise, A distance

Méthodes pédagogiques

bande-colorée

Nos Consultants/formateurs alternent théorie, partage de savoir-faire et exercices pratiques basés sur des cas réels.
Nos méthodes d’animation facilitent les débats et échanges entre participants et intervenants
Le contenu de cette formation est susceptible d’adaptation en fonction du niveau et des besoins des participants identifiés en cours de session
Un support est remis en présentiel le jour de la formation et en distanciel après la formation.

Suivi et évaluations via la plateforme DIGIFORMA

bande-colorée

Un lien d’accès sera transmis à chaque participant avant la formation afin de réceptionner les documents suivants :

  • Feuille d’émargement à signer par ½ journée et par jour par chaque apprenant.
  • Un questionnaire d’évaluation (à chaud et à froid) de la perception de la formation sera complété par les participants en fin de session.
  • Un certificat individuel de réalisation de l’action de formation et une attestation d’assiduité sont adressés à chaque participant à l’issue de la formation.
Bulletin d'inscription
Demandez le programme

1 000 € HT

14h00 – 2 jours

Date : Nous consulter

8H30 – 16H30

Guadeloupe, Guyane, Martinique

8 à 15 en présentiel
3 à 20 en distanciel

• Membres de la Commission Santé et Sécurité et Conditions de Travail (CSSCT).
• Membres du CSE
• Chef d’entreprise ou d’établissement
• DRH ou RRH

Pré-requis : Aucun

Autres formations

multi-ethnic-group-of-young-people-studying-with-l-SEA582X-min-uai-1245x934
Bulletin d'inscription

Objectifs de la formation

Mettre en œuvre un dispositif de contrôle interne nécessite :

-de comprendre les obligations réglementaires et les référentiels de contrôle interne ;

-d’analyser et maîtriser les risques opérationnels ;

-d’identifier les contrôles-clés et procéder à l’évaluation du dispositif de contrôle interne ;

-d’assurer de l’adéquation du dispositif de contrôle interne avec les objectifs de l’entreprise.

Demandez le programme

Programme de formation

Introduction générale

Comprendre le contrôle interne selon son cadre réglementaire et historique

  • Le contexte et les exigences réglementaires :
    -l’entreprise et son environnement ;

-la loi Sabarnes-Oxley, la Loi de Sécurité Financière (LSF) ;

-les autres dispositifs européens.

  • La définition du contrôle interne.
  • Les principaux référentiels existants :
    Réduire
    -le COSO ;

-le cadre de référence français de l’AMF.

  • Identifier et évaluer les risques opérationnels :
    -cotation du niveau de probabilité ;

-cotation des impacts (financiers, qualité, réglementaires?).

Cas pratique fil rouge : réaliser l’analyse de risques du processus d’achats

  • Analyser les dispositifs de maîtrise existants :
    -identification des différents dispositifs de maîtrise en matière de contrôle interne ;

-évaluation de l’efficacité des dispositifs existants.

Cas pratique fil rouge : analyser et évaluer les éléments de maîtrise du processus d’achats.

  • Arbitrer et élaborer une cartographie des risques.
  • Proposer des plans de renforcement et de maîtrise du contrôle interne :
    -mise en place de plans d’actions (optimisation) ;

-identification de contrôles-clés au regard des risques majeurs.

Cas pratique fil rouge : proposer un plan d’actions visant à améliorer la maîtrise du processus d’achats

  • Mettre en place un processus de pilotage et de reporting performant :
    -indicateurs de tableau de bord ;

-rapport de contrôle interne.

Évaluer la fiabilité et de la qualité d’un dispositif de contrôle interne

  • Évaluer les contrôles-clés de façon conceptuelle :
    -élaboration de la méthodologie de test ;

-réalisation des entretiens.

  • Évaluer l’efficacité des contrôles :
    -description des points de contrôle à tester ;

-réalisation et formalisation des contrôles.

  • Le lien entre audit interne et contrôle interne.
    Cas pratique fil rouge : élaborer un plan de contrôle sur les risques majeurs du processus d’achats.

Mettre en place un système de management du contrôle interne

  • Un système de management pour faire vivre le référentiel de contrôle interne.
  • Le rôle et les responsabilités des acteurs : de nouvelles missions pour la direction générale, le comité d’audit, le management de l’entreprise et les opérationnels.

Conclusion

Un enjeu : l’amélioration continue.

Adramé N.

Auditeur financier/Formateur

Adramé N. a démarré sa carrière comme auditeur financier chez Conseil Audit & Synthèse, cabinet racheté par le groupe E&Y.

Il l’a ensuite poursuivie comme contrôle interne, auditeur interne chez Bacardi Martini France, Siemens, Nestlé et la direction financière de la poste. En 2013, il a créé et piloté le département d’audit interne et contrôle interne de l’OPCA DEFI. En 2017 après un bref passage dans le cabinet Exponens comme Manager Risk consulting, il crée le cabinet ADN Risk Consulting, cabinet qui accompagne les entreprises sur les problématiques d’audit interne, contrôle interne, la fraude interne et le management des risques.

Il anime des formations pour le compte de Francis Lefebvre Formation sur les thématiques suivantes : « s’initier aux techniques d’audit interne »,  » le dispositif de contrôle interne : le construire, l’évaluer et l’optimiser », « la fraude interne en entreprise ».

Durée
7h00 – 2 jours

Prix
900 euros HT

Formation :

MF-AS3200

Date :

Nous consulter

Horaires :

8H30 – 16H30

Lieu :

En centre, En entreprise, A distance

Taille groupe :

8 à 15 en présentiel et 3 à 20 en distanciel

Nombre de sessions :

selon la taille du groupe

Public :

Dirigeants, contrôleurs de gestion, risk managers, DAF, auditeurs internes, experts-comptables, commissaires aux comptes et leurs collaborateurs. Toute personne chargée au sein d’une entreprise, association ou collectivité locale, de prévenir et de détecter les risques de fraude.

Pré-requis :

Aucun

Méthodes pédagogiques

  • Nos Consultants/formateurs alternent théorie, partage de savoir-faire et exercices pratiques basés sur des cas réels.
    Nos méthodes d’animation facilitent les débats et échanges entre participants et intervenants
  • Le contenu de cette formation est susceptible d’adaptation en fonction du niveau et des besoins des participants identifiés en cours de session
  • Un support est remis en présentiel le jour de la formation et en distanciel après la formation.

Suivi et évaluations via la plateforme DIGIFORMA

Un lien d’accès sera transmis à chaque participant avant la formation afin de réceptionner les documents suivants :

  • Feuille d’émargement à signer par ½ journée et par jour par chaque apprenant.
  • Un questionnaire d’évaluation (à chaud et à froid) de la perception de la formation sera complété par les participants en fin de session.
  • Un certificat individuel de réalisation de l’action de formation et une attestation d’assiduité sont adressés à chaque participant à l’issue de la formation.

Autres formations

multi-ethnic-group-of-young-people-studying-with-l-SEA582X-min-uai-1245x934
  • Nous consulter
  • En centre, En entreprise, A distance
  • 8 à 15 en présentiel et 3 à 15 en distanciel
  • Nous consulter
  • En centre, En entreprise, A distance
  • 8 à 15 en présentiel et 3 à 15 en distanciel
Bulletin d'inscription

Formation – Les Risques Psycho-Sociaux (RPS)

Objectifs de la formation

bande-colorée
  • Connaître et comprendre les RPS.
  • S’approprier des méthodes et outils pour prévenir les RPS
  • Devenir acteur de la prévention.

Programme de formation

bande-colorée

Les dispositions de l’Accord National Interprofessionnel (ANI) du 10 décembre 2020 (mise en application au 8 janvier 2021) sur la santé au travail. Focus RPS

• Que recouvre le terme Risques psychosociaux ?
• Les trois niveaux de prévention des risques :
a) Politique primaire ou d’appréhension des risques
b) Politique secondaire ou de sensibilisation et de limitation des risques
c) Politique tertiaire ou curative
• L’identification et l’évaluation des facteurs de risque
• Les grands modèles d’analyse des RPS
• La détermination d’une stratégie de prévention efficace des RPS
• Pourquoi et comment intégrer les RPS dans le DUERP.

• De quoi parle-t-on ?
• Bon stress ? Mauvais stress ?
• Définition du stress au travail
• Quels liens entre stress et travail ?
• Quelle prévention ?
a) Exemple de facteurs de stress
• Les facteurs de stress liés au travail
• Les effets sur la santé
• Mécanismes physiologiques du stress :
• Évaluation cognitive et stratégies d’adaptation individuelle
• Les effets du stress chronique sur la santé
• Les symptômes dus à un état de stress chronique
• Pathologies associées au stress chronique
• Conséquences pour l’entreprise
• Prévention du stress au travail
a) Exemples de mesures de prévention du stress au travail
• Réglementation
• Accord national interprofessionnel (ANI) sur le stress au travail

• De quoi parle-t-on ?
• Évaluer les 3 dimensions essentielles de la maladie
• Les causes du Burn out et l’exposition aux risques
a) Exemple d’exposition aux risques
• Les manifestations de l’épuisement professionnel
• De la surcharge de travail à la maladie
• Repérer les situations de Burn out
a) Au niveau individuel
b) Au niveau collectif
• Les mesures de prévention
• En cas de Burn out que se passe-il ?

• Le harcèlement moral
a) Les caractéristiques et méthodes du harcèlement moral
b) Les protagonistes
c) Les incidences du harcèlement
• Qu’est ce qui est du harcèlement moral ? Qu’est ce qui n’est pas du harcèlement moral ?
• Les caractéristiques du comportement harcelant
• Le harcèlement sexuel
a) Définition du harcèlement sexuel
b) Identifier les types de harcèlement sexuel
• Le sexisme et l’outrage sexiste
a) Définition du sexisme et de l’outrage sexiste
b) Les agissements sexistes
• La prévention du harcèlement
a) Les obligations de l’employeur en matière de harcèlement
b) Le rôle des représentant(e)s du personnel suite à la loi du 3 aout 2018
c) Le rôle et les missions du (de la) Référent(e) prévention du harcèlement
d) Quels signaux d’alerte identifier
e) Comment réagir en cas de suspicion de harcèlement
f) Organiser le recueil et le traitement des plaintes pour harcèlement
• Signaler le harcèlement
a) Comment signaler ? Auprès de qui signaler ?
b) Si le harcèlement provient de l’employeur
c) Le droit de retrait
d) Organiser et réceptionner les signalements
e) Les conclusions de l’analyse et les actions à mener
• La médiation,
a) L’objectif de la médiation
b) L’organisation de la médiation
c) Les limites de la médiation
• L’enquête
a) A quoi sert l’enquête ? Est-elle obligatoire ?
b) Les principes devant guider la réalisation de l’enquête
c) La réalisation de la phase d’enquête
d) L’élaboration du rapport d’enquête et sa communication
e) Les conclusions de l’enquête et les sanctions du harcèlement

• Formation pragmatique et opérationnelle
• Formation prenant en compte les évolutions conventionnelles récentes.

Intervenant

Patrick K. / Consultant / Formateur

Lieu

En centre, En entreprise, A distance

Méthodes pédagogiques

bande-colorée

Nos Consultants/formateurs alternent théorie, partage de savoir-faire et exercices pratiques basés sur des cas réels.
Nos méthodes d’animation facilitent les débats et échanges entre participants et intervenants
Le contenu de cette formation est susceptible d’adaptation en fonction du niveau et des besoins des participants identifiés en cours de session
Un support est remis en présentiel le jour de la formation et en distanciel après la formation.

Suivi et évaluations via la plateforme DIGIFORMA

bande-colorée

Un lien d’accès sera transmis à chaque participant avant la formation afin de réceptionner les documents suivants :

  • Feuille d’émargement à signer par ½ journée et par jour par chaque apprenant.
  • Un questionnaire d’évaluation (à chaud et à froid) de la perception de la formation sera complété par les participants en fin de session.
  • Un certificat individuel de réalisation de l’action de formation et une attestation d’assiduité sont adressés à chaque participant à l’issue de la formation.
Bulletin d'inscription
Demandez le programme

1 000 € HT

14h00 – 2 jours

Date : Nous consulter

8H30 – 16H30

Guadeloupe, Guyane, Martinique

8 à 15 en présentiel
3 à 20 en distanciel

• Membres de la Commission Santé et Sécurité et Conditions de Travail (CSSCT).
• Membres du CSE
• Chef d’entreprise ou d’établissement
• DRH ou RRH

Pré-requis : Aucun

Autres formations

Hae duae provinciae bello quondam piraticol’actualité.

  • Hae duae provinciae bello quondam piratico catervis
  • Hae duae provinciae bello quondam piratico catervis
  • Hae duae provinciae bello quondam piratico catervis

Durée
7h00 – 2 jours

Prix
900 euros HT

Formation :

MF-AS3200

Date :

Nous consulter

Horaires :

8H30 – 16H30

Lieu :

En centre, En entreprise, A distance

Taille groupe :

8 à 15 en présentiel et 3 à 20 en distanciel

Nombre de sessions :

selon la taille du groupe

Public :

Dirigeants, contrôleurs de gestion, risk managers, DAF, auditeurs internes, experts-comptables, commissaires aux comptes et leurs collaborateurs. Toute personne chargée au sein d’une entreprise, association ou collectivité locale, de prévenir et de détecter les risques de fraude.

Pré-requis :

Aucun

Méthodes pédagogiques

  • Nos Consultants/formateurs alternent théorie, partage de savoir-faire et exercices pratiques basés sur des cas réels.
    Nos méthodes d’animation facilitent les débats et échanges entre participants et intervenants
  • Le contenu de cette formation est susceptible d’adaptation en fonction du niveau et des besoins des participants identifiés en cours de session
  • Un support est remis en présentiel le jour de la formation et en distanciel après la formation.

Suivi et évaluations via la plateforme DIGIFORMA

Un lien d’accès sera transmis à chaque participant avant la formation afin de réceptionner les documents suivants :

  • Feuille d’émargement à signer par ½ journée et par jour par chaque apprenant.
  • Un questionnaire d’évaluation (à chaud et à froid) de la perception de la formation sera complété par les participants en fin de session.
  • Un certificat individuel de réalisation de l’action de formation et une attestation d’assiduité sont adressés à chaque participant à l’issue de la formation.

Autres formations